Bli kjent-leker for klassen: 15 leker som fungerer fra dag én

De første ukene med en ny klasse handler like mye om trygghet som om fag. Bli kjent-leker gir elevene en enkel grunn til å snakke med noen de ikke kjenner, uten at de må finne på noe selv.

Begynn med det som krever minst

En vanlig feil er å starte med leker der elevene må stå foran hele klassen. Start heller i par, gå videre til smågrupper, og la det som er felles komme til slutt.

5 leker i par

1. To like, to ulike: finn to ting dere har felles og to som skiller dere.
2. Intervju på to minutter: bytt på å spørre, presenter deretter sidemannen med én setning.
3. Denne eller den: kort med valg – sommer eller vinter, film eller bok – og en kort begrunnelse.
4. Tegn hverandre: 60 sekunders portrett, uten å viske ut.
5. Tre ting i sekken: hva ville du tatt med på en øde øy, og hvorfor?

5 leker i grupper

1. Menneskebingo: rutenett med utsagn som «har vært i utlandet i sommer». Finn én som passer i hver rute.
2. To sannheter og en løgn: gruppa gjetter hva som ikke stemmer.
3. Sorter dere: still dere på rekke etter fødselsdag – uten å snakke.
4. Fellesnevneren: finn tre ting hele gruppa har til felles.
5. Historien videre: én setning hver til dere har en historie.

5 leker for hele klassen

1. Bytt plass hvis...: du leser utsagn, alle som kjenner seg igjen bytter plass.
2. Ballen rundt: kast en myk ball, si navnet til den du kaster til.
3. Hjørnene: fire hjørner med hvert sitt svar, gå til det som passer deg.
4. Klassens kart: marker på et kart hvor dere har vært eller kommer fra.
5. Navn med bevegelse: si navnet ditt med en bevegelse, klassen gjentar.

Slik unngår du at leken blir ubehagelig

• Gi alltid en vei ut: en elev kan velge å observere første runde.
• Unngå spørsmål om familieøkonomi, ferier og bosituasjon.
• Sett tid på hver runde, så vet elevene når det er over.
• Avslutt med noe felles, slik at ingen sitter igjen som «den siste».

Hvor lang tid bør du bruke?

Ti til femten minutter er nok per økt. Det er bedre å gjøre korte bli kjent-runder flere dager på rad enn å bruke en hel time én gang. Da rekker elevene å snakke med flere, og de som trenger litt tid får det.

Trenger du et ferdig opplegg til den første uka, finner du materiell for ulike trinn i Finn opplegg.

De tre første ukene, uke for uke

Bli kjent-arbeid tåler å fordeles. Uke 1 handler om navn og trygghet: korte leker i par, faste plasser og tydelige rutiner. Uke 2 handler om fellesskap: leker i grupper på tre til fire, der elevene må snakke sammen for å løse noe. Uke 3 handler om klassen som helhet: leker der alle er med samtidig, og der du begynner å bruke det elevene har fortalt om seg selv.

En kort økt hver dag virker bedre enn én lang økt første skoledag. Fem minutter før friminutt er nok.

Slik bruker du det elevene forteller

Det er oppfølgingen som skiller en hyggelig lek fra et bedre klassemiljø. Noter et par stikkord om hver elev underveis – interesser, søsken, noe de er gode på – og bruk dem senere: i en oppgavetekst, i et eksempel på tavla eller i en kort samtale i døra. Elever legger merke til at du husker.

Du kan også la klassen bli kjent gjennom fag. Lag korte presentasjoner der hver elev forteller om noe de kan, eller la elevene lage et felles klassekart med steder de har vært.

Når du overtar en klasse midt i året

En ny lærer i en etablert klasse bør begynne med de lekene som krever minst av elevene: alt som foregår i par, sittende, med korte svar. Vent med aktiviteter der man står foran hele klassen til du vet hvem som synes det er ubehagelig. Spør gjerne kontaktlæreren først om det er elever som ikke bør trekkes fram.

Skal du inn i en klasse du ikke kjenner, og trenger et opplegg som holder hele økta, kan du få en ferdig plan med oppgaver og tidsbruk i vikartime. Du velger trinn og fag, og får et opplegg du kan gå rett inn i.

Vanlige spørsmål

Hvilken bli kjent-lek passer best første skoledag?

En lek i par der elevene bytter noen få spørsmål og deretter presenterer hverandre. Den krever lite, og alle får sagt noe uten å stå alene foran klassen.

Hvordan unngår jeg at noen blir stående utenfor?

Sett gruppene selv, og bruk aktiviteter der antallet går opp. Ha alltid en plan for oddetall: du kan selv gå inn som makker, eller la én gruppe være tre.

Fungerer bli kjent-leker på ungdomstrinnet?

Ja, hvis du kaller det noe annet og gjør det kort. Oppgaver med et tydelig mål – rangere, gjette, samarbeide om noe konkret – fungerer bedre enn leker som krever at man byr på seg selv.

Hvor lang tid bør jeg bruke totalt?

Regn med 10–15 minutter om dagen de to første ukene. Det er nok til at klassen kjenner hverandre før fagtrykket setter inn.

Vil du ha ferdige spørsmål å bruke i lekene, finner du tre lister sortert etter trinn i innlegget om spørsmål for å bli kjent.

En bredere gjennomgang av opplegg for de første skoledagene finner du i bli kjent-aktiviteter for skolen.